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“传承和发扬客家文化，要倡导新时代青少年文化自信，通过开展馆际交流、馆校合作、院企联盟等措施，实现客家文化进校园、进社区、进企业，激发他们的爱国爱家、爱岗敬业的斗志和热情。”江西客家博物院原副院长彭晓东表示，下一步，赣县区将打造一个“客家摇篮”江西客家族谱文化陈列馆，让世界客家人感受客家族谱的文化盛宴。(完)

连接理论现实，深化学习体验。社会实践活动是连接理论知识与现实生活的重要桥梁，它不仅是思政课教学的延伸，更是培育学生综合素质和创新能力的重要平台。通过组织学生参与社会服务、志愿活动、实地考察等形式的实践活动，不仅能够帮助学生建立与社会的紧密联系，加深学生对社会现实的理解，还能在实践中培养学生解决问题的能力、团队合作精神和创新思维，从而实现理论与实践的有效结合，更好地实现思政课的育人目标。例如，学生可以参与到贫困地区的支教、社区服务中，亲身体验和参与社会问题的解决过程，这不仅有助于增强学生的社会责任感和使命感，还能够促进其综合素质的提升。教育部门和思政课教师应当积极创造条件，为学生提供丰富多样的社会实践机会，并对实践活动进行有效指导和后续的反思总结，确保实践活动能够达到预期的教学目标。通过这些实践活动，学生能够获得宝贵的实践经验，并且能够深刻理解和领悟思政课中的核心理念和价值观。

诺基亚贝尔日前在京正式对外发布《新质生产力，释放网络无限潜能》白皮书，传递其在新质生产力方面的创新实践、演进规划以及落地方案。

4月22日至23日，浙江省侨商会会同发改、经信、商务部门和律师专家团赴浙江温州开展“访侨企送服务”活动，了解当地侨企发展经营情况，搭建政府与企业面对面交流平台，激发企业以科技创新推动产业创新的热情，为发展新质生产力注入“侨动力”。

发言人指出，条例充分考虑保护在香港的金融、媒体和各类组织的正常商业行为和国际交流需要，特区政府已在不同场合多次强调这些正当商业行为和国际交流丝毫不受影响，但是抹黑条例的美西方国家、反华组织、反华政客、媒体、“走佬”外国的通缉犯等刻意无视，对条例横加批评，其专横跋扈表露无遗，充分暴露其唯恐香港不乱的险恶用心。